نداشتن شناسنامه بهانه خوبی برای جا ماندن سیستان و بلوچستانی ها از تحصیل نیست

اسماعیل حسین زهی در گفت و گو با خبرنگار کرونا به نقل از خانه ملت در مورد ۱۰۰ هزار کودک بازمانده از تحصیل،گفت: باید زیرساخت‌های آموزشی در تمام استان‌ها به یک میزان مورد توجه قرار بگیرد تا عدالت آموزشی حاکم شود،  سرانه آموزشی به ازای هر دانش آموزش به میزان ۵.۵ متر مربع در نظر گرفته شده که متاسفانه در استان سیستان و بلوچستان کمتر از ۳ متر مربع در نظر گرفته شده است که این مسئله به نوعی عدالت آموزشی را زیر سوال می‌برد.

نماینده مردم خاش، میرجاوه، بخش های نصرت آباد و کورین در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از مسافت طولانی روستاها به کمبود کلاس‌های آموزشی اشاره کرد و افزود: در بسیای از شهرها و استان‌های کشور بُعد مسافتی بین محل آموزش و سکونت دانش آموزان در نظر گرفته می‌شود این مهم  در سیستان و بلوچستان مورد بی مهری قرار گرفته است، بماند بسیاری از معلمانی که در این استان به کار گرفته خرید خدمات هستند که نه حقوق مکفی دریافت می‌کنند و نه از بیمه لازم برخوردار هستند و حتی ناتوان در دریافت سایر تسهیلات همچون و ام بانکی هستند.

ساخت پروژه‌های دولت زمانبر است 

نماینده مردم در مجلس یازدهم با تاکید بر اینکه شاید بیشترین بازماندگان از تحصیل در سیستان و بلوچستان به مرکز استان یعنی کورین و نصرت آباد مربوط شود، ادامه داد: بدیهی است که برای دانش آموزان بازمانده از تحصیل باید در روستاها مدارسی ایجاد شود، البته از طرف دولت سالانه مبلغی برای آموزش و پرورش پیشنهاد می‌شود اما عدم پرداخت به موقع این اعتبارات و ساخت پروژه‌ها در حدود ۳ الی ۴ سال زمان می‌برد که علاوه بر اینکه هزینه ساز برای دولت است، منجر به بازماندن دانش آموزان از تحصیل نیز می‌شود.

دوری مسافت عاملی بر جا ماندن کودکان  از تحصیل شد 

عضو کمیسیون عمران در مجلس شورای اسلامی با تاکید به مسافت طولانی محل سکونت دانش آموزان با کلاس درس، افزود: با توجه به سهمیه بندی بنزین ارزان و نبود حمل و نقل مناسب برای انتقال دانش آموزان از روستاها به مدارس شهری، از آموزش و پرورش در خواست احداث مدارس شبانه روزی را داریم تا شاهد جبران این مسئله باشیم.

استخدام معلمان بومی را دستور کار قرار دهید

وی کمبود معلم را دلیلی دیگر بر جاماندگان کودکان از تحصیل دانست و اظهار داشت: آموزش و پرورش از طریق ماده ۲۸ باید اقدام به استخدام معلمان بومی برای استان سیستان و بلوچستان را داشته باشد؛ استخدام معلمان از دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی زمانبر است حدود ۴ سال زمان نیاز است تا جبران  کمبود معلم برای این استان مد نظر قرار بگیرد، بر همین اساس اجرای ماده ۲۸ یکی از ملزومات برای سیستان و بلوچستان با توجه به آمار و ارقام بازماندگان از تحصیل است.

برای جبران کمبود معلم باید سازمان برنامه و بودجه مجوز استخدام معلمان صادر کند

حسین زهی با تاکید بر اینکه سازمان برنامه و بودجه باید مجوز جذب معلمان در استان سیستان و بلوچستان را صادر کند، اظهار داشت: برای جبران کمبود معلم باید سازمان برنامه و بودجه مجوز استخدام معلمان را صادر کند، با توجه به تلاش‌هایی که دولت در این زمینه دارد، اما با این وجود ما با کسری بودجه، معلم و کلاس درس مواجه هستیم از خیرین مدرسه ساز در خواست داریم در خصوص سازمان‌های آموزشی اقدام لازم را داشته باشند.

نبود شناسنامه بهانه‌ خوبی برای جاماندن کودکان از تحصیل شد

نماینده مردم در مجلس یازدهم نداشتن شناسنامه را بهانه‌ خوبی برای جاماندن کودکان از تحصیل ندانست و گفت: نظام جمهوری اسلامی شرایط را به گونه‌ای ایجاد کرد که حتی فرزندان افغانی هم توانایی ادامه تحصیل در ایران را دارند بر همین اساس نمی‌توان نبود شناسنامه را بهانه خوبی برای ترک تحصیل دانش آموزان سیستانی و بلوچستانی بدانیم، اگر دانش آموزان در استان سیستان و بلوچستان فاقد شناسنامه هستند آموزش و پرورش موظف است که زمینه تحصیل را برای آنان فراهم کند چرا که برای دانش آموزان افغان هم شرایط ادامه تحصیل فراهم شده است، باید برای دانش آموزان ایرانی نیز این زمینه را ایجاد کنند.

وی با بیان اینکه فراهم کردن شرایط مکانی مسیری برای ترغیب دانش آموزان جهت ادامه تحصیل است و اظهار داشت: در واقع ایجاد مکان آموزشی از اولویت‌های ادامه تحصیل دانش آموزان است، چرا که مدارس تا سطح ششم دبستان در روستاها  وجود دارد اما برای ادامه تحصیل در مدارس متوسطه با کمبود معلم و مدرسه مواجه هستیم، بی‌تردید با افزایش سرانه برای دانش آموزان می‌توان مکان‌های بسیار زیادی جهت آموزش فراهم کرد و بسیاری از والدین تمایل دارند که فرزندان آنان در روستای محل زندگی ادامه تحصیل داشته باشد‌./

پایان پیام